مقايسه ميزان فشار رواني,منابع فشار رواني و رابطه آنها با ويژگيهاي جمعيت شناختي معلمان مدارس ابتدايي
نام و نام خانوادگي : حسنعلي مشهدي
دانشكده : علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه اصفهان
تاريخ دفاع : 26/4/79 مقطع : کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
استاد راهنما : دکتر مختار ملک پور ، استاد مشاور : دکتر حسين مولوي
اين پژوهش به بررسي و مقايسه ميزان فشار رواني ، منابع ايجاد كننده فشار رواني و ارتباط آنها با ويژگيهاي جمعيت شناختي معلمان دبستانهاي عادي و استثنائي شهرستان اصفهان پرداخته است . جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه معلمان دبستانهاي عادي و استثنائي بوده است كه تعداد 150 نفر از معلمان دبستانهاي عادي و استثنائي به طور تصادفي ( از هر جامعه 75 نفر) انتخاب گرديدند.
جهت سنجش و مقايسه فشار رواني از پرسشنامه نشانههاي فشار رواني كوپر (1983) استفاده گرديد و براي تشخيص و شناسايي منابع و عوامل فشار زاي آموزشگاهي وعوامل مرتبط با مدرسه از پرسشنامه كرياكو و ساتكليف (1978) استفاده شد و براي سنجش منابع فشار زاي اجتماعي از فهرست عوامل و وقايع استرس آفريني هلمز و راهه استفاده گرديده است.
براي تجزيه و تحليل دادهها از روشهاي آماري تحليل رگرسيون ، تحليل واريانس چندگانه و آزمون Z استفاده گرديد . نتايج نشان داد كه بين ميزان فشار رواني در معلمان دبستانهاي عادي و استثنائي تفاوت وجود ندارد ولي اين فرضيه كه در بين منابع فشار زاي شغلي ( آموزشگاهي) و اجتماعي با ميزان فشار رواني در معلمان عادي و استثنائي رابطه وجود دارد مورد تأييد قرار گرفت و عوامل و منابع فشار زاي معلمان در 8 مقوله كلي طبقهبندي گرديدند . لازم به ذكر است كه پژوهش ذكر شده داراي چهار فرضيه اصلي و 8 فرضيه فرعي بوده است.